Der Workshop des Sprachmentorings (SMG) begann in entspannter Atmosphäre mit einem gemeinsamen Pizzaessen. Dabei nutzten die drei Abteilungen des Schulbetriebs – Kinderbeaufsichtigung, Lehre und SMG – die Gelegenheit, sich kennenzulernen und auszutauschen. Im Anschluss startete die inhaltliche Arbeit.
In diesem Semester arbeiten SMG und Lehre eng zusammen. Den Auftakt machte ein Input von Inga zum Thema „Lernen lernen“. Dabei entstanden zahlreiche praxisnahe Ideen, unter anderem der Ansatz, dass Schülerinnen in jeder Stunde ein neues Wort oder einen neuen Satz aus ihrem Alltag einbringen, um Deutsch bewusster wahrzunehmen.
Anschließend gab Philo einen kurzen Input zum Thema „Scaffolding“. Dieses pädagogische Prinzip beschreibt, wie Schülerinnen durch gezielte Unterstützung an Aufgaben herangeführt werden, die leicht über ihrem aktuellen Kompetenzniveau liegen.
Mit vielen neuen Anregungen, guten Gesprächen und gestärkt durch Pizza klang der Workshop nach rund 1,5 Stunden erfolgreich aus.